На днях комиссия по социальному развитию Красноярского городского Совета депутатов обсудила и одобрила проект муниципальной программы «Развитие образования в городе Красноярске» на 2023 год и плановый период 2025 годов. Множество вопросов депутаты задали По вопросу организации школьного питания. В обсуждении планов на следующий год по этому направлению приняла участие и председатель горсовета Наталия Фирюлина. Она предложила для корректной оценки выполнения программы в части организации школьного питания включить в муниципальную программу дополнительные индикаторы (показатели), характеризующие качество этих услуг и удовлетворенность качеством школьного питания  в общеобразовательных организациях, так как на данный момент в документе учитывается только доля обучающихся муниципальных общеобразовательных организаций, обеспеченных горячим питанием, в том числе - обучающихся 1 - 4 классов..

Наталия Фирюлина, председатель Красноярского городского Совета депутатов:

- Питание учащихся в качестве муниципального задания на оказание муниципальных услуг появилось еще год тому назад. Но тем не менее, в проекте муниципальной программы целевых индикаторов по качеству питания в школах нет. Есть только два показателя результативности в сфере питания, который относится к подпрограмме «Организация питания обучающихся». Первый – это доля обучающихся 1 - 4 классов муниципальных общеобразовательных организаций, обеспеченных бесплатным горячим питанием, и второй - доля обучающихся муниципальных общеобразовательных организаций, также обеспеченных горячим питанием. Неправильно, что только эти два показателя результативности характеризуют состояние организации питания обучающихся в городе Красноярске. Думаю, качество питания тоже каким-то образом должно быть отражено через показатели результативности или целевые индикаторы выполнения муниципальной программы. Поэтому администрации города необходимо проанализировать действующие схемы организации школьного питания в городе Красноярске на предмет ее эффективности, в том числе соответствия лучшим региональным моделям систем организации питания обучающихся в общеобразовательных организациях, а также соответствия требованиям действующего законодательства, и представить соответствующую информацию о результатах, чтоб в дальнейшем, при необходимости, были подготовлены изменения в схему организации школьного питания.